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【中文期刊】 汪兴泽  《生物学通报》 2023年58卷11期 75-78页 ISTIC

【摘要】 杂交瘤技术制备单克隆抗体,一般取免疫小鼠的脾细胞与骨髓瘤细胞融合,并通过筛选获得杂交瘤细胞后再生产.脾脏内含有B1细胞、Mz-B细胞、T1B细胞、T2B细胞、初始B细胞、致敏B细胞、短寿命浆细胞、中心母细胞、中心细胞、抗体分泌细胞等不同

【关键词】 单克隆抗体； B细胞； 抗体分泌细胞；

【中文期刊】 马学婧 白静  等 《生命科学研究》 2023年27卷6期 559-564页 ISTICCSCD

【摘要】 细胞生物学是师范院校生物科学专业的基础课程,具有重要的专业引导作用.本文结合基于雨课堂的细胞生物学混合式教学实践,对该课程的教学方法、实施过程、资源建设、考核评价和教学效果进行了阐述与讨论.问卷调查结果表明,基于雨课堂的混合式教学有助于

【关键词】 雨课堂； 细胞生物学； 混合式教学；

【中文期刊】 尹燕霞 宋宏涛  等 《中国现代教育装备》 2023年9期 29-31,35页

【摘要】 虚拟仿真技术已经应用到教育教学的各个方面,虚拟仿真实验教学是新时代下高等教育信息化建设的重要内容之一.阐述了生物学虚拟仿真实验教学平台教学资源在生物化学与分子生物学综合实验等课程教学中的应用及其成效,探索建设虚实互补的新颖实验教学模式,

【关键词】 生物化学与分子生物学综合实验； 虚拟仿真； 实验教学；

【中文期刊】 杜聪聪 谢薇  等 《科教导刊（电子版）》 2023年8期 125-128页

【摘要】 全面覆盖、类型丰富、层次递进、相互支撑,是当前课程思政体系的建设要求.因此,了解课程思政在当前高校课程,特别是自然科学类的专业课程中的构建概况,对于未来更加全面、均衡地进行课程思政建设,具有重要的指导意义.文章通过统计生物类专业课程思政

【关键词】 高校； 全面覆盖； 大思政；

【中文期刊】 林贞贤 李雪富  等 《科教导刊（电子版）》 2023年18期 138-140页

【摘要】 实践能力的培养在师范专业人才培养中占据重要地位.针对泰山学院生物与酿酒工程学院生物科学(师范)专业以往实践教学中存在的实验和实践模块设置不够合理,以及实践教学过程监控不足等现状,文章重新构建了"以产出导向设定实践教学目标,以学生中心优化

【关键词】 师范认证； 生物科学师范专业； 实践教学体系；

【中文期刊】 李诺 刘真言  等 《北京师范大学学报（自然科学版）》 2023年59卷4期 674-679页

【摘要】 人与自然和谐共生的中国式现代化是我国新时代生态文明建设的战略任务.生态文明是人类发展新阶段,生态文明建设势在必行,其中生态文明教育对于助推生态文明建设具有极其重要的意义.高校在开展生态文明教育工作时,应基于生态文明素养提升的目标设置课程

【关键词】 生态文明建设； 生态文明教育； 生态文明素养；

【中文期刊】 付畅 井乐刚  等 《创新创业理论研究与实践》 2023年6卷2期 118-120页

【摘要】 在大力发展生物经济的背景下,需要高效的生物工程下游技术教学模式,为生物技术人才培养提供更优质、更有力的支撑,以满足生物技术产业发展对生物技术人才的需求.该文立足成果导向教育理念,构建了生物工程下游技术进阶式实验教学模式,探索利用生物工程

【关键词】 生物工程下游技术； 实验教学； 进阶式；

【中文期刊】 牛颜冰 许冬梅  等 《科教导刊（电子版）》 2023年18期 59-61页

【摘要】 "科教融合"是将科研融入教学,让科研走进课堂,科研成果融入教学,以科研反哺教学,以教学激发学生的科研兴趣,教学促进科研,形成一个教学与科研相互促进、相互滋养、相互支撑的教研科学体系;培养模式是指在一定的现代教育理论、教育思想指导下,按照

【关键词】 科教融合； 涉农高校； 研究生培养模式；

【中文期刊】 郭海勇 周晓馥  等 《生物学杂志》 2022年39卷4期 125-127页 ISTICPKUCSCD

【摘要】 为建设一支高素质专业化创新型的实验教师队伍,加快高水平师范本科教育建设,为新时代"卓越计划"的实施提供师资保障,探讨高师院校生物学青年实验教师培养路径与实践.通过实施科学研究与实验教学深度融合,注重实验课程全局观,重视"以生为本"的教育

【关键词】 卓越教师； 生物学； 青年实验教师；

【中文期刊】 罗建川 沈显生  《生物学杂志》 2022年39卷4期 121-124页 ISTICPKUCSCD

【摘要】 新冠疫情防控期间,高校师生开展线上教学逐步走向常态化,而实习类课程仅靠线上教学无法满足教学需要.为减少疫情对教学活动带来的影响,生物学野外实习教学团队及时调整教学设计,不断完善教学环节,采用"线上+居家"模式开展了生物学野外实习教学.线上

【关键词】 野外实习； 生物学； 线上教学；