换一批
换一批夫妻参与式教育模式在女性体外受精-胚胎移植患者中的应用
摘要：
目的:探讨夫妻参与式教育模式在女性体外受精-胚胎移植(IVF?ET)患者中的应用效果.方法:选取2019年6月1日～12月1日接受IVF?ET 204例女性为研究对象,按照简单随机化分组法分为观察组和对照组各102例,对照组给予普通教育模式干预,观察组在对照组基础上加以夫妻参与式教育模式干预;比较干预前后两组心理状态[采用心理状态评估量表(MSSNS)]、应对方式[采用医学应对方式问卷(MCMQ)]、婚姻调适度、幸福度[参考纽芬兰纪念大学幸福度量表(MUNSH)]及IVF?ET相关指标.结果:干预后,两组MSSNS各方面评分及总分低于干预前(P<0.05),且观察组低于对照组(P<0.05);干预后,两组面对评分高于干预前(P<0.05)、回避、屈服评分均低于干预前(P<0.05),且观察组优于对照组(P<0.05);干预后,婚姻调适测定量表各维度评分及总分均高于干预前(P<0.05),且观察组高于对照组(P<0.05);干预后,两组PA、PE、总分均高于干预前(P<0.05),NA、NE评分均低于干预前(P<0.05),且观察组MUNSH各方面评分及总分优于对照组(P<0.05);观察组卵裂率低于对照组(P<0.05),受精率、优胚率、妊娠率均高于对照组(P<0.05).结论:夫妻参与式教育模式可有效改善女性IVF?ET患者心理状态、应对方式,提升婚姻调适度及幸福度,进而提高妊娠率.
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作者：
作者单位：
佛山市妇幼保健院 广东佛山528000
[1]
期刊：
《齐鲁护理杂志》2021年27卷7期 105-108页
ISTIC
分类号：
R473.71
栏目名称：
论著
DOI：
10.3969/j.issn.1006-7256.2021.07.039
发布时间：
2021-04-19
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- 被引：1
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